2014年8月，上海市人社局与上海市教委联合颁发了《关于本市开展“双证融通”试点工作的实施意见》，探索专业教学标准和职业技能标准的融通，教育课程评价方式和职业技能鉴定方式的融通，从而实现 学历教育与职业资格培训的衔接贯通，实现职业资格证书和学历教育课程学分的转换互认。
在“双证融通”的“课程重组型”、“学分认可型”、“直通车式”和“证书认可型”四种形式中，“学分认可型双证融通”在上海市学分银行网点的成人学历教育中先行试点。
“学分认可型双证融通”是对中高等职业院校、成人高校和成人中等学校年开设的学历教育课程，经评估认定覆盖了相应职业资格考核要求的，学历教育学生取得相应课程学分后，凭上海市学分银行布线证明可替代相应职业资格证书部分考试项目，予以认可为相应职业资格的理论知识合格（即学生参加相应资格证书考试可理论部分免考）。
我校继续教育学院在接到该项工作后，得到了学校领导的大力支持，决定申报电工（中级）双证融通，同时拨出专项经费用于项目的开展。机电学院杨萍院长和江可万等老师组成了专门的工作小组，对成教《机电一体技术》专业的课程作了大刀阔斧的改造，认真比对分析了电工（中级）考证的300多个理论知识点，一一落实到课程教学中。在不长的时间里，工作小组准备好了几十页的申报材料，在规定时间里上报到上海市学分银行。江可万老师还在身体没有完全康复的情况下参加了专家组答辩，获得了的高度好评，项目答辩一次性通过。
在上海市所有高职院校的成人教育中，只有我校继续教育学院申报并通过了“学分认可型双证融通”项目。2017年，市教委在普通高校职院校中推广“学分认可型双证融通”这一项目，于2017年3月28日在上海市开放大学召开了有18家高职院校分管领导和职能部门负责人参加的“学分认可型双证融通”工作研讨会，我校继续教育学院作为先期开展这一项目的成人高校受邀作了经验分享，继续教育学院副院长张才龙老师从“我们为什么做”和“我们怎样做”两个方面向与会者介绍的开展电工（中级）双证融通的情况，得到了与会者的一致好评。
